別讓校園雕塑成了擺設(shè)

時(shí)間：2012-07-04作者：唐縣宏佛銅雕工藝品廠瀏覽：41

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• 詞條

  詞條說明

• 銅雕工藝是表現(xiàn)美的藝術(shù)

  ? 銅雕的歷史悠久，產(chǎn)生于商周，并隨著時(shí)代變遷不斷發(fā)展。銅雕工藝雖然說不斷發(fā)展，但是主要表現(xiàn)了造型、質(zhì)感、紋飾的美，多用于表現(xiàn)神秘有威懾力的宗教題材?？偠灾?，銅雕工藝是表現(xiàn)美的藝術(shù)，我們可以從工序、鑄造方法、造型與紋飾等方面來了解。 銅雕工藝工序比較復(fù)雜，工藝也十分考究，一般都要經(jīng)過金屬冶煉、鍛造、雕刻、鍍金、磨光、上紅等幾個(gè)重要的工序。銅雕的鑄造方法主要有兩種，即失蠟和模具法?，F(xiàn)代新

• 別讓校園雕塑成了擺設(shè)

  ? 已經(jīng)畢業(yè)的莘莘學(xué)子們，現(xiàn)在你還記得學(xué)校的雕塑嗎？可能你翻翻照片的話可能還會(huì)看到一兩張和校園雕塑或者校園浮雕的合影吧。 現(xiàn)在尤其是大學(xué)校園的一些雕塑僅僅成為了校園的擺設(shè)，沒有幾個(gè)學(xué)生真正地喜歡或者理解雕塑的意義所在，我想這也是違背樹立這些雕塑的初衷的吧。 怎么才能不讓這些昂貴的雕塑成為擺設(shè)呢？ **、仿效外國(guó)名校將雕塑放在較顯著地地方，比如房頂，牛津大學(xué)就有這樣一尊西方人物雕塑，如果你