藍貝思特多媒體講臺LB-1200B

時間：2020-01-05作者：濟南藍貝思特科技有限公司瀏覽：403

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• 詞條

  詞條說明

• 多媒體教學中的問題展現(xiàn)（二）

  **我們在《多媒體教學中的問題展現(xiàn)（一）》中做了部分介紹，下面我們接著介紹一下多媒體教學中遇到的問題。（黑板） 課件不規(guī)范，不統(tǒng)一 教師使用的多媒體課件種類繁多、特性各異。Powerpoint、Flash、Authorware、Director、FounderAuth等各種軟件不一而同。這帶來兩個問題：一是此種百花齊放式的多媒體軟件缺乏統(tǒng)一的外部接口和功能標準

• 藍貝思特全自動覆板技術優(yōu)勢

  我們在《藍貝思特全自動覆板的意義（三）》中了解了藍貝思特全自動覆板對于整個教學設備行業(yè)來說的意義與貢獻，對于全自動覆板來說，不光注重黑板的發(fā)展優(yōu)勢，也要**其本身多擁有的優(yōu)勢，更多的展現(xiàn)出全自動覆板的強點、亮點，這樣才能讓用戶真切的感受到藍貝思特生產工藝的**性，全自動覆板的技術優(yōu)勢主要表現(xiàn)在： 1、產品環(huán)保無污染，本項目生產的產品使用的是環(huán)保型雙組份聚氨酯膠水，其膠水在生產過程中60秒內反應固

• 黑板的發(fā)展歷程（二）

  **我們在《黑板的發(fā)展歷程（一）》中介紹時代發(fā)展過程中條件比較成熟的（黑板）設備的發(fā)展樣式以及歷程，下面我們接著介紹一下黑板的其他發(fā)展歷程，讓大家較好的了解我們的黑板設備，較深刻的體會到社會發(fā)展以及科技**帶給我們的優(yōu)越感。 4、交互類黑板：圖文結合的黑板往往按著事先設置好的圖文很被動的顯示給聽眾，這又恰恰失去了黑板與身俱來應該有的隨心書寫自由演示的優(yōu)點。交互

• 多媒體講臺課堂交流的平臺

  如今的教學設備大家都在講究交互性，那么到底交互性指的是什么呢，在教學過程中交互性，無非是教學設備知識的展示性、師生之間的交流、知識在教學設備之間與師生之間的傳達。（多媒體講臺）的誕生，為交互性的發(fā)展提供了又一**，成為課堂上的交流平臺。 對于學生來會說，掌握所學的知識是在課堂上的一個重要的課堂內容。而對于學生知識的掌握情況有一個較為客觀地了解，是教師除了單純的教授知識