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藝術(shù)概論筆記 **章 藝術(shù)的本質(zhì)與特征 一、本章內(nèi)容概要 1.關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)這個藝術(shù)學(xué)學(xué)科的根本問題,藝術(shù)史上的幾種主要看法: **種,“客觀精神說”。認(rèn)為藝術(shù)是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現(xiàn)。古希臘哲學(xué)家柏拉圖是較早對藝術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行哲學(xué)探討的學(xué)者。柏拉圖認(rèn)為,理性世界是**性的,感性世界是*二性的,而藝術(shù)世界僅僅是*三性的。德國古典美學(xué)集大成者黑格爾,對藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識同樣建立在客觀唯心主義
2016年漢武手繪春季班招生簡章 漢武手繪2016年春季班將開4月2日開課 作息時間表: 早餐上午午餐午休下午晚餐晚自習(xí)8:008:30—12:0012:00—13:0013:00—14:0014:00—17:3017:30—18:3018:30—20:30優(yōu)惠與獎勵(注:所有優(yōu)惠均不能累加) (一) 個人優(yōu)惠(**考研班): 未來過現(xiàn)場,直接網(wǎng)上報名或者他人介紹的學(xué)員可直接優(yōu)惠學(xué)費150元或贈
三、本章小結(jié) 藝術(shù)的社會功能有許多種,但其中較主要的是審美認(rèn)知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。 藝術(shù)教育是美育的**,也是素質(zhì)教育的重要組成部分,它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當(dāng)代社會生活中,藝術(shù)教育尤其具有重要的意義與作用。藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo),是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。 四、本章需要掌握的重要概念 1. 審美認(rèn)知 2. 審美教育 3. 審美娛樂 4. 藝術(shù)教育 5. 美育 五、本章
二、本章內(nèi)容的重點和難點 1.關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)這個藝術(shù)學(xué)學(xué)科的根本問題,藝術(shù)史上的幾種主要看法: **種,“客觀精神說”。 *二種,“主觀精神說”。 *三種,“模仿說” 或“再現(xiàn)說”。 2.“藝術(shù)生產(chǎn)”理論給藝術(shù)學(xué)研究提供了哪些啟示? **,藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)的起源、性質(zhì)和特點。 首先,從藝術(shù)的起源來看,藝術(shù)生產(chǎn)本身是經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程才從物質(zhì)生產(chǎn)中分化出來的。藝術(shù)的起源可能有多種多樣的
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