TPM自主保養(yǎng)活動(dòng)的“三大法寶”

時(shí)間：2020-01-05作者：深圳市天行健企業(yè)管理顧問有限公司瀏覽：123

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• 詞條

  詞條說明

• 企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用TRIZ理論時(shí)需知

  TRIZ理論自面世至今已處理了成千上萬的問題，很多的人剛學(xué)習(xí)TRIZ理論并將其應(yīng)用于自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中。要想*把握TRIZ理論并在自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中熟練掌握，必須親身經(jīng)歷1個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)過程，也要把握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。 1.正確對(duì)待TRIZ理論： ①TRIZ理論并不是數(shù)字的、定量分析的理論，只是判定的理論。 ②TRIZ理論只是邏輯思維的工具，它服務(wù)項(xiàng)目于邏輯思維，而不替代邏輯思維。 ③T

• 六西格瑪項(xiàng)目選擇依據(jù)及注意事項(xiàng)

  六西格瑪項(xiàng)目選擇依據(jù)是什么？選擇六西格瑪項(xiàng)目要注意些什么？六西格瑪項(xiàng)目選擇依據(jù)及注意事項(xiàng)。 一、六西格瑪項(xiàng)目邏輯依據(jù)陳述包括以下要素： 1、問題或任務(wù)描述 2、該具體六西格瑪項(xiàng)目的焦點(diǎn)(可選) 3、要實(shí)現(xiàn)的一般目標(biāo)或結(jié)果 4、努力的意義(**) 5、方案參數(shù)和期望 邏輯依據(jù)陳述還可以加入其他要素，也可以舍棄其中的某些內(nèi)容。已有的六西格瑪項(xiàng)目定義格式或文件也可以用做邏輯依據(jù)陳述?？傊?，重要的是找出一

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  班組管理需知的六個(gè)堅(jiān)持，班組管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，抓好班組管理就抓好了企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。 1.堅(jiān)持"三不三無"規(guī)章制度 要堅(jiān)持不懈嚴(yán)格執(zhí)行班組管理操作規(guī)程，奮力保證"三不傷害"(不損害自身，不損害他人，不被他人損害)，**過"三不交通違章"(不交通違章指揮者，不違章行為，不違反勞動(dòng)紀(jì)律)。對(duì)工作 中普遍存在的麻木心存僥幸觀念要立即清除；對(duì)違背安全操作規(guī)程的習(xí)慣性違章和冒險(xiǎn)蠻干的個(gè)人行為要立即勸

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  精益生產(chǎn)（TPS）培訓(xùn)+豐田參觀，精益生產(chǎn)（TPS）培訓(xùn)是由專業(yè)教師領(lǐng)著學(xué)員前去豐田汽車公司當(dāng)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)，并與豐田汽車人進(jìn)行深層次的當(dāng)場(chǎng)溝通交流。調(diào)查完后，**教師再和參觀考察學(xué)員相互小結(jié)評(píng)價(jià)調(diào)查的感受，讓學(xué)員聽得清、都看明、想得通、用的懂。 精益生產(chǎn)（TPS）培訓(xùn)是排憂解難的“金鑰匙”，現(xiàn)如今許多企業(yè)推行精益生產(chǎn)管理后，沒什么進(jìn)展，實(shí)質(zhì)的原因是：精益生產(chǎn)管理不可是1個(gè)方法、整套維修工具，不能