河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-12-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：57

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  這些年，中學(xué)生虐待動(dòng)物的新聞屢見(jiàn)不鮮。我們知道，孩子的行為是其內(nèi)心世界的一種折射，對(duì)于有暴力傾向的孩子，雖然不能簡(jiǎn)單地判定其一定存在心理問(wèn)題，但這種暴力傾向仍然需要引起父母的警惕。 孩子從出生到長(zhǎng)大成人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，可是很多父母并沒(méi)有把孩子叛逆期暴力行為的誘因歸結(jié)為家庭教育的缺失。家庭對(duì)孩子的影響是巨大的，在良好的家庭教育環(huán)境里，孩子的成長(zhǎng)就是順利的;在不好的家庭教育環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子，無(wú)論是性

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  一說(shuō)到青春期的男孩，很多家長(zhǎng)想到的是對(duì)抗父母、打架、抽煙、玩游戲、厭學(xué)棄學(xué)............. 其實(shí)青春期本身沒(méi)有那么可怕，可怕的是家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)策。如果想在青春期遇見(jiàn)更好的孩子，家長(zhǎng)就應(yīng)該富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。既然孩子大了開(kāi)始“不聽(tīng)話、不服管”，父母就應(yīng)該引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的自我管理能力。 面對(duì)初二男孩網(wǎng)癮嚴(yán)重，家長(zhǎng)該怎么做呢? 現(xiàn)在是一個(gè)游戲時(shí)代，電腦、手機(jī)發(fā)展很快，網(wǎng)絡(luò)又是如此的發(fā)達(dá)，孩子

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  中國(guó)自古以來(lái)就有“棍棒之下出孝子”的傳統(tǒng)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，很多父母的選擇就是給孩子打一頓。孩子不聽(tīng)話到底該不該打?這樣的做法對(duì)不對(duì)?思圖勵(lì)志教育教育咨詢的青少年教育*給大家講講這個(gè)問(wèn)題。 孩子不聽(tīng)話到底該不該打?懲罰是一種有效的手段，但不要濫用。 面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)還是以口頭教育**。孩子犯錯(cuò)后，父母已經(jīng)多次提醒孩子不要那么做。可孩子仍然繼續(xù)犯錯(cuò)，或者是明知道自己錯(cuò)了依舊不承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。家

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  山西臨汾問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 很多孩子可能因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，心里承受力比較弱，對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去教育咨詢就讀，對(duì)于學(xué)習(xí)也不感興趣，這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生，從而使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長(zhǎng)對(duì)于孩子這種厭學(xué)心理該怎么辦呢? **、是了解其不喜歡學(xué)習(xí)的原因,以及進(jìn)行心理輔導(dǎo),以便對(duì)癥下藥。如果不知道他厭學(xué)的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進(jìn)行心理輔導(dǎo),他對(duì)學(xué)習(xí)