河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-06-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：59

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• 如何正確的對(duì)待厭學(xué)的孩子?思圖勵(lì)志教育教育咨詢

  如何正確的對(duì)待厭學(xué)的孩子? 1、耐心引導(dǎo)后進(jìn)生 即便是后進(jìn)生，也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為老師或者是家長(zhǎng)應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生(孩子們)身上的閃光點(diǎn)。 2、愛(ài)心對(duì)待受家庭影響的學(xué)生 對(duì)于家庭環(huán)境而言，可能有些孩子并不是那么幸運(yùn)，但是作為老師應(yīng)該對(duì)待學(xué)生要一視同仁，作為教師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)亦是如此，經(jīng)常需要跟老師溝通了解孩子在教育咨詢內(nèi)的日常表現(xiàn)。

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  孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)感到手足無(wú)措，不如先嘗試著問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題，找到孩子的想法 *1個(gè)問(wèn)題：“那你覺(jué)得有些什么辦法?”在這個(gè)階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點(diǎn)子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何看似無(wú)稽的想法。這時(shí)候不論聽(tīng)到什么，都暫時(shí)不要做批評(píng)或判斷。等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候，就可以問(wèn)他*五個(gè)問(wèn)題。 *2個(gè)問(wèn)題：“這些方法的后果會(huì)怎樣?”讓孩子自

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  解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的對(duì)策 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 教育咨詢、教師的職能是教書(shū)育人，教師在教好書(shū)的同時(shí)，較要在育人上做文章。要努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操，正確的人生觀、**觀，教育學(xué)生樹(shù)立健全的人格，做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自主，盡可能減少不良社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境的干擾，學(xué)好本領(lǐng)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。 轉(zhuǎn)化學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象，關(guān)鍵在教師。教育實(shí)踐證明，只要教育教學(xué)得法，沒(méi)有一個(gè)

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  河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 青少年叛逆期一般需要多長(zhǎng)時(shí)間? 青春期叛逆是少年成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，一般需要多長(zhǎng)時(shí)間，在這里我要糾正你的一個(gè)說(shuō)法，叛逆不是青春期成長(zhǎng)的需要，是一種不請(qǐng)自來(lái)的行為表現(xiàn)。但并不是所有的青春期少年都有叛逆的表現(xiàn)，而是取決于是否擁有良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，父母的性格與脾氣，育兒觀念和管教手段與方法 青春期叛逆行為，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間大都不同，有的開(kāi)