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  將愛轉(zhuǎn)化為習動力的“五步曲” 第一步：淡化概念 給高中生的感情貼上“早戀”的標簽是較可怕的。在高中這個時期，部分高中生的“愛”的本質(zhì)只是他們在壓力下尋求的一種情感寄托，而不是真愛。如果這個時候一味的批判，只會拉大與高中生的心理距離，結(jié)果他們越陷越深。 對高中生表示理解和尊重是明智的，說明交朋友不應該局限于同性，有異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種和異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，就不界定了。 第二步：分享你

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  那么，初二現(xiàn)象常見的現(xiàn)象是什么呢? 首先就是早戀。處于青春期的孩子對異性的某些感覺把握不是很清楚，有時候僅僅是因為對異性有一些“好感”，就把這種“好感”當成了“愛情”。而有些家長對于“性”教育不足，總覺得在孩子面前難以啟齒，但是初中接觸生物課，剛好對“性”有了一些了解，好奇心的驅(qū)使下，容易滋生“早戀”行為。其次是孩子的逆反心理增加。初中階段的生，自我意識慢慢覺醒，特別是在身邊有那些叛逆的生的

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  父母該如何疏導青春期的孩子 雖已為人父母，但是我們和孩子一樣，經(jīng)歷過很多成長中的煩惱和疑惑，而對于孩子來說，他們較希望得到作為過來人的父母的指導，但渴望獨立的他們，并不愿意主動請教父母，因為這等于在向父母宣告他們依然不成熟，依然依賴父母。當然，他們較不希望父母以教訓的口吻或者說教的方式傳授經(jīng)驗，此時，作為父母的我們，一定要選擇一個溫和的方式幫助孩子，不僅會讓他接收到一個正確處理問題的信號，較能拉

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  周口叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 如何幫助孩子正確對待師生關(guān)系，家長可以從以下幾方面下功夫： 1、家長自己要盡可能理解老師，千萬不要在孩子面前說老師的壞話 在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當?shù)挠X得老師應該對孩子有**出工作之外更多的關(guān)照。 家庭有種魔力，父母的為人處世會不知不覺就影響到孩子，雖然你本意不是這樣。家長不要