VR校園性威脅教育,請永遠(yuǎn)不要發(fā)生在性侵之后

時間：2019-07-19作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：273

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  詞條說明

• VR校園急救課程| 守護(hù)生命，健康校園

  學(xué)生處在身體狀況的較佳階段，普遍認(rèn)為“急救”離自己很遙遠(yuǎn)。但實(shí)際上，在1小時以內(nèi)發(fā)病，給身體造成組織傷害或者功能影響，甚至是不可逆的危險情況，均屬于急診范疇。 校園內(nèi)的意外主要是非心源性的，包括外傷、休克、感染、過敏……甚至減肥造成的低血糖所引起的虛脫、痛經(jīng)引起的休克、打水時造成的燙傷，如果不及時**都會造成嚴(yán)重后果。 急救也并非學(xué)生們所想的“**專業(yè)化”。掌握一些基礎(chǔ)性的急救操作就可以起到關(guān)鍵作

• 歷史文物建筑就這樣被消防安全隱患“吞沒”了

  消防事故防不勝防，消防安全隱患無處不在，比如手機(jī)充電時間過長、煙頭未熄滅、排插電流過大、廚房中煤氣閥未關(guān)、吸油煙器中的油污等情況都有可能會引起火災(zāi)，這些問題在平時很難引起大家的重視，但這些恰恰是火災(zāi)的源頭。我們應(yīng)該如何進(jìn)行有效的消防安全知識傳播？ 2019年7月14日15時12分，武漢市江岸區(qū)勝利街245號江漢飯店發(fā)生火災(zāi)，作戰(zhàn)指揮中心接警后*調(diào)集江漢中隊(duì)等消防指戰(zhàn)員趕赴現(xiàn)場處置。現(xiàn)場為江漢飯店

• VR技術(shù)在教學(xué)活動中有什么優(yōu)勢？

  VR并非新概念，早在20世紀(jì)80年代就已提出并應(yīng)用于模擬軍事訓(xùn)練中。與單一的人機(jī)交互模式不同，虛擬現(xiàn)實(shí)旨在建立一個完全仿真的虛擬空間，提供沉浸性、多感知性、交互性的互動體驗(yàn)。 有人將VR技術(shù)看作是僅次于互聯(lián)網(wǎng)的改變世界未來的重要技術(shù), 它不僅將加速科學(xué)技術(shù)、工程設(shè)計的發(fā)展速度, 而且促進(jìn)作為認(rèn)識主體的人的認(rèn)識能力的發(fā)展, 提供一種新型的認(rèn)識工具, 涉及到一系列的認(rèn)識論方法論乃至**、倫理和文化傳統(tǒng)

• 假期安全不放假，VR交通安全讓孩子安全出行

  寒假是少年兒童安全問題的高發(fā)期。在寒假即將到來之際，我們談?wù)劷煌ò踩?。伴隨著寒期到來孩子們*自外出的機(jī)會大大增加，在車水馬龍的街道上，他們的交通安全格外讓人擔(dān)憂。而每年假期，中小學(xué)生被撞傷、刮傷的事故也時有發(fā)生。小學(xué)生的安全意識薄弱，可中學(xué)生的交通安全常識同樣令人堪憂。 假期里，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┲行W(xué)生在馬路上騎飛車，在自行車道甚至機(jī)動車道上鉆來鉆一旦遇到緊急情況，較易發(fā)生危險。 伴隨著汽車