大規(guī)模設(shè)備新，AI-MOOL智能裝備為高校設(shè)備智能化升級提供解決方案

時間：2024-03-15作者：南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司瀏覽：43

南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司專注于虛擬仿真教學(xué)軟件,虛擬仿真教學(xué)設(shè)備,虛擬仿真資源定制等

• 詞條

  詞條說明

• 數(shù)字孿生工作站：帶動教育領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)升級

  隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字孿生技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，尤其在教育領(lǐng)域，它為實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了革命性的變革。數(shù)字孿生工作站以其*特的優(yōu)勢，提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量，成為教育領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)的新趨勢。一、數(shù)字孿生工作站的概念和優(yōu)勢數(shù)字孿生技術(shù)通過數(shù)字化手段，將物理世界與虛擬世界緊密結(jié)合，為各種應(yīng)用場景提供了新的解決方案。數(shù)字孿生工作站則是利用虛擬仿真技術(shù)對真實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行精確復(fù)刻的平臺。通過這個工作站，學(xué)生可以

• 醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室的優(yōu)勢與應(yīng)用前景

  隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育方式正在經(jīng)歷一場性的變革。其中，醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室的出現(xiàn)，不僅豐富了教學(xué)手段，還提高了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力。一、虛擬實(shí)訓(xùn)室的定義與特點(diǎn)醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室是運(yùn)用的計算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬真實(shí)的急救場景，為醫(yī)學(xué)生提供一個、可控的實(shí)踐環(huán)境。這種實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)在于其高度的性和互動性，可以模擬各種緊急狀況，讓醫(yī)學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行急救操作，從而達(dá)到提高技能的目

• 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室在港航管理教育中的應(yīng)用及實(shí)踐

  虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室在港口與航運(yùn)管理教育中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛。這種技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，較提高了教育的質(zhì)量和效率，為學(xué)生提供了較加真實(shí)、生動的實(shí)踐環(huán)境。虛擬仿真技術(shù)改革了傳統(tǒng)課程中以講授和演示為主的模式,能夠?qū)崿F(xiàn)港口和航運(yùn)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的流程設(shè)計和操作練習(xí)。依托虛擬仿真技術(shù),學(xué)生可以自主進(jìn)行設(shè)計與操作訓(xùn)練,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力。探索并發(fā)展虛實(shí)互補(bǔ)、以虛促實(shí)的新型實(shí)

• 中文教育XR資源研發(fā)裝備，打造沉浸式、交互式的中文學(xué)習(xí)場景

  隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，語言學(xué)科中應(yīng)用的新技術(shù)發(fā)展迅速并呈現(xiàn)交叉融合的趨勢。一個以數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)，以人工智能解放思維能力，以虛擬現(xiàn)實(shí)革新體驗(yàn)效果的時代已經(jīng)到來。虛擬仿真技術(shù)在中文教育的發(fā)展浪潮中也迎來新的變革。?中文教育XR資源研發(fā)裝備（混合式高精度小空間定位系統(tǒng)）在中文教育中通過精準(zhǔn)追蹤用戶位置與動作，為語言學(xué)習(xí)提供空間化、場景化、交互式的沉浸體驗(yàn)。&nb