詞條
詞條說(shuō)明
很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī),認(rèn)為小學(xué)和初中都是在為高中打基礎(chǔ)。這樣的說(shuō)法雖然不算錯(cuò),但是也不能算作全對(duì)。每個(gè)階段對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展不僅僅是用分?jǐn)?shù)去衡量的,在生活中,相信很多家長(zhǎng)都有遇到這樣的情況:孩子小學(xué)的時(shí)候很聽(tīng)話,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好,不管家長(zhǎng)說(shuō)什么,他們都會(huì)照做。但是到了初中的時(shí)候,特別是初二的時(shí)候,孩子突然向變了一個(gè)人,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,而且家長(zhǎng)不管說(shuō)什么都會(huì)被孩子**撞,為
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初中是小學(xué)與高中的過(guò)渡階段,是孩子在學(xué)習(xí)生涯中重要的三年。當(dāng)然,初中也是孩子青春期的一個(gè)重要過(guò)渡期,這個(gè)階段的孩子敏感、多疑、叛逆,因此家長(zhǎng)在督促孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要照顧孩子的情緒,多關(guān)心孩子的心理,多和孩子溝通談心。 我們經(jīng)常會(huì)和家長(zhǎng)們一起討論孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。近段時(shí)間,有家長(zhǎng)在微信上向我反映,孩子今年讀初二,近期幾次月考發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)直線下降,回家孩子的情緒也非常不穩(wěn)定,都不知道怎樣跟孩子溝通
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河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期后,內(nèi)心的成人意識(shí)逐漸增強(qiáng),也漸漸地開(kāi)始有了自己的想法和執(zhí)行能力,因此父母在管教的時(shí)候不難發(fā)現(xiàn)孩子越大越不好管。青春期叛逆意味著孩子在成長(zhǎng),因此父母也需要隨著孩子的成長(zhǎng)而改變自己的教育方式,傳統(tǒng)的教育方式是比較專制的,很難讓青春期的孩子去服從,所以接下來(lái)鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些管教青春期叛逆孩子的建議。 1.仔細(xì)考慮孩子
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中學(xué)生孩子對(duì)父母冷漠沒(méi)話說(shuō),家長(zhǎng)可以從這兩個(gè)方面去培養(yǎng) 一、 懷著同理心跟孩子交流 家長(zhǎng)跟孩子聊天會(huì)時(shí)常進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),他們往往覺(jué)得孩子的想法幼稚,常以自己的經(jīng)驗(yàn)去否定孩子的感受。 比方說(shuō),孩子說(shuō):“練習(xí)書(shū)法太無(wú)聊了?!焙芏嗉议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),“練習(xí)書(shū)法不無(wú)聊啊!能讓字跡工整,還能鍛煉耐心,多有趣啊?!?但是,只要家長(zhǎng)一這么說(shuō),孩子就沒(méi)有接著聊下去的欲望了。因?yàn)楫?dāng)孩子覺(jué)得你并不認(rèn)同他說(shuō)的話時(shí),他后面的話很容
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