新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-01-07作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：70

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  孩子沉迷玩手機(jī)的危害有那些現(xiàn)如今很多孩子沉迷手機(jī)不中不可自拔，處處可見(jiàn)一堆孩子抱著手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕的現(xiàn)象。孩子沉迷玩手機(jī)的危害有那些? 一、近視易發(fā)，危害學(xué)習(xí)和就業(yè)。 我們都知道孩子的視力器官并沒(méi)有發(fā)育完全，而手機(jī)中無(wú)論游戲、視頻、圖片等等，都是按照成人成熟的視力來(lái)設(shè)計(jì)的。孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)屏幕，會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的視力器官，損害孩子的視神經(jīng)系統(tǒng)。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)近視是，嚴(yán)重的甚至失明，給孩子的

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  山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育好不好 初二孩子厭學(xué)怎么辦 1、父母對(duì)這些教育方法的了解有誤差。 例如:認(rèn)為嚴(yán)厲就相當(dāng)于斥責(zé)、責(zé)罵;欣賞就相當(dāng)于沒(méi)有準(zhǔn)則的表?yè)P(yáng);寬松就相當(dāng)于縱容不管;引導(dǎo)就相當(dāng)于沒(méi)有心情體會(huì)的講道理; 2、父母在應(yīng)用這些教育理念時(shí)，關(guān)于度的掌握不到位;比如，夫婦兩人的教育觀念嚴(yán)峻不一致，都會(huì)使小孩在認(rèn)知方面形成雜亂; 3、父母對(duì)小孩的溝通交流不到位，只不過(guò)是在用一些所謂的教

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  中學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中后為什么開(kāi)始厭學(xué)，一般有以下幾種原因： 1、自我松懈。 很多中學(xué)生都是歷盡千辛萬(wàn)苦才考上重點(diǎn)中學(xué)的，拿到入學(xué)通知書(shū)后，以為進(jìn)了考大學(xué)的保險(xiǎn)箱;自我松懈下來(lái)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)跟不上，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 2、在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。 這類(lèi)中學(xué)生依然像初中時(shí)刻苦努力，但無(wú)奈于重點(diǎn)高中高手如云，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中屢屢受挫。 較終敗下陣來(lái)，產(chǎn)生了放棄的念頭，厭學(xué)情緒油然而生。 3、父母期望過(guò)高。 孩子

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  為什么一味犧牲沒(méi)有自我的父母會(huì)令一個(gè)孩子活得很不舒服? 因?yàn)檫@種關(guān)系，就是會(huì)讓人不舒服。 但是父母停留在“我是**父母”的人設(shè)里，并不想知道這一點(diǎn)。 畢竟，如果一個(gè)人“知道”了，我讓別人不舒服了，那他(她)就沒(méi)有辦法再拿自己做的事情，當(dāng)做獲取回報(bào)的資本了。 這是大多數(shù)父母以?xún)?nèi)疚捆綁孩子的父母，不可能去意識(shí)到的真實(shí)。 很簡(jiǎn)單，對(duì)于獨(dú)立的人格來(lái)說(shuō)，只有平等的關(guān)系才能令彼此感受到自由。 什么是平等關(guān)系?