詞條
詞條說明
美術(shù)活動是多方面的,繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制作小玩具以及美術(shù)欣賞等,都屬于兒童美術(shù)活動的范疇。 孩子的早期美術(shù)興趣大致可從以下幾個方面去發(fā)現(xiàn): 1、喜歡繪畫。不管是墻上或地上**會就涂、抹、畫,習(xí)慣畫一種或幾種物品。能長時間的畫一張畫,直到畫好為止。 2、喜歡泥塑。能用彩色橡皮泥,捏出各種動物或物品等。 3、對剪紙有濃厚的興趣,喜歡用剪刀和各種顏色紙剪出千姿百態(tài)的窗花等物品。 4、對折紙有興趣,
諸多家長均會考慮同一個問題“我的孩子天賦不足,學(xué)藝術(shù)能學(xué)會嗎?”在此,弘藝·喬迪音樂藝術(shù)中心鄭重告訴你:學(xué)藝術(shù)是一種素質(zhì)教育,教育與天賦無關(guān)。 作為家長存在有這樣的想法其實是錯誤的:藝術(shù)課程就是一種非常有益的素質(zhì)教育,將藝術(shù)與天賦掛鉤是思想偏差較大的誤區(qū),往往也會因此耽誤您孩子一生的輝煌! 桃園藝術(shù)認為多數(shù)家長對孩子學(xué)藝術(shù)有兩種認識誤區(qū): ■ 望子成龍 這個案例定位太高。學(xué)鋼琴、學(xué)提琴、學(xué)舞蹈都是
很多家長在讓孩子學(xué)琴之前并不清楚是怎么回事,對學(xué)習(xí)鋼琴的過程和規(guī)律認識不足,準備不足。所以,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)琴之路這么艱苦,與此前的想法甚至憧憬不相吻合,由此產(chǎn)生各類情況。 桃園藝術(shù)鋼琴特色音樂素養(yǎng)課溫馨提示,家長和孩子都必須認識到學(xué)音樂不是一天兩天的事情。如果要選擇鋼琴演奏作為專業(yè)道路,家長和孩子都要知道這是很艱苦的道路。當(dāng)然在強調(diào)努力的同時,對孩子過份嚴厲甚至粗暴也不合適。孩子因此喪失信心也不是我們
很多媽媽說“曾經(jīng)很有修養(yǎng)的我們,因為孩子練琴全家人變得很沒有修養(yǎng)”。3000萬孩子,這個數(shù)字龐大到讓人吃驚,這么多琴童長大后會誕生多少**音樂家? 當(dāng)孩子練習(xí)達不到要求時,急躁和失望還是在所難免。讓自己和孩子保持快樂的心情,這樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真正意義和樂趣。 問題一:如何培養(yǎng)和維持孩子對彈鋼琴的興趣短時的興趣激發(fā)對孩子來說很容易,難就難在保持興趣的穩(wěn)定性并堅持下去。 桃園藝術(shù)鋼琴快樂法則:懂得孩子
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