詞條
詞條說明
學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠,他們會(huì)感到*加孤和不安,會(huì)產(chǎn)生不好的感覺,甚至厭世。因此,對于這些性格有缺陷的學(xué)生,我們應(yīng)該伸出友好的手,關(guān)心他們,幫助他們。要尊重、理解、關(guān)心學(xué)生,不要敵視、輕視學(xué)生。愛是教育的本質(zhì),尊重是教育的底線。人是情感動(dòng)
還有很多人對于學(xué)習(xí)到底是為了什么都不知道,很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有什么用,他看到自己身邊的親戚朋友的兒子,也不讀書,每天還是一樣的生活,自己發(fā)現(xiàn)讀書還想并沒有什么目的,沒有目標(biāo)就會(huì)缺乏奮斗的動(dòng)力,明確目標(biāo)是非常必要的。學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng),考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。從而就導(dǎo)致很多的人會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有什么用,不讀書也不會(huì)餓死,當(dāng)然這樣的思想還是太幼稚了,對于家長和
媽媽重教輕養(yǎng),孩子缺乏自信 【分析】:或許是這類單身媽性格使然,她們總想快點(diǎn)從教育孩子的負(fù)擔(dān)中解脫出來。所以常常強(qiáng)迫孩子過早地開始立。 其實(shí),孩子在嘗試立的時(shí)候,如果得不到來自父母的情感支持,就會(huì)造成對立的恐懼。他們表面上以立的形式來討好媽媽,做出好孩子的樣子,但內(nèi)心卻害怕離開媽媽,他們需要反復(fù)確證是否有人隨時(shí)在關(guān)心著自己。當(dāng)孩子長大后,雖然會(huì)表現(xiàn)出追求型的人格,但是他們害怕被他人拋棄,為了保持與
想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的,我們較需要做的事情就是多傾聽孩子的感受,孩子之所以變得暴躁,那一定是有原因的,如果我們什么都不了解就直接*孩子的話,這對于孩子的身心健康沒有任何影響,父母雖然跟孩子隔著一堵墻,但我們只要真心地問候他們,他們是會(huì)把心里的事情告訴給我們的,孩子們在對著我們發(fā)泄完之后,自然就沒有太多憂心的事情了。如果覺得孩子在叛逆期時(shí)心情非常壓抑,我們不妨帶著孩子出門玩一玩,散散
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