詞條
詞條說明
處暑將至,這是二十四節(jié)氣之*十四個節(jié)氣,也是秋季的*二個節(jié)氣。“處”的本義是“止息”、“停留”的意思。處暑,意即“出暑”,它的到來意味著高溫將逐漸退場,酷熱難熬的天氣到了尾聲。不過,暑熱消退是一個緩慢的過程,并不是暑氣下降馬上就涼爽了,真正開始有涼意一般要到白露之后。在農(nóng)事活動方面,處暑也是關(guān)鍵節(jié)點。此時節(jié),中國大部分地區(qū)林果和農(nóng)作物陸續(xù)進(jìn)入成熟期,農(nóng)民加緊采摘,搶抓農(nóng)時,進(jìn)行水稻施肥、除草等田間
立冬(2023年10月8日),是二十四節(jié)氣之*十九個節(jié)氣,也是冬季的起始。立,建始也;冬,終也,萬物收藏也。立冬,意味著生氣開始閉蓄,萬物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。其氣候也由秋季少雨干燥向陰雨寒凍的冬季氣候過渡。立冬是中國民間非常重視的季節(jié)節(jié)點之一,與立春、立夏、立秋合稱四立,是一個非常重要的節(jié)日,各地慶?;顒右卜浅XS富,在中國部分地區(qū)有祭祖、飲宴等習(xí)俗。立冬有三候:“一候水始冰;二候地始凍;三候雉入大
綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)落地開平 學(xué)生素質(zhì)評價全面啟動
2022年2月14日至2月26日,開平區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)啟動【學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】的全面推進(jìn)工作。旨在通過綜評系統(tǒng)的啟動,助推新學(xué)期的學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,助力開平區(qū)學(xué)生的全面發(fā)展,開啟素質(zhì)教育春季學(xué)期新征程!經(jīng)過上個學(xué)期的使用,開平區(qū)10所實驗校對華發(fā)師生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)予以高度**,普遍認(rèn)為綜評系統(tǒng)為教師的教學(xué)及管理工作帶來很大的便利,如:在寒假期間利用【實踐活動】模塊,組織了多種主題的
聚焦綜合素質(zhì)評價改革信息化——【華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】落地唐山市路北區(qū)
為深入學(xué)習(xí)貫徹**、**印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》精神,進(jìn)一步落實教育部等六部門印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》相關(guān)要求,推進(jìn)素質(zhì)教育工作內(nèi)涵化發(fā)展,助力唐山市路北區(qū)教育體系綜合素質(zhì)評價改革工作全面、深入的發(fā)展, 12月1日下午,在唐山市外國語實驗小學(xué)召開了唐山市路北區(qū)教育局小學(xué)綜合素質(zhì)評價改革階段推進(jìn)會。出席本次會議的有:唐山市路北區(qū)教育局小教科鄭麗娜科長、張麗老師,以及11所
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